按照打算，新学年一开学，全市将对分析本质评价演讲册进行模仿填写，来岁1月22日第一学期期末前正式生成新高考首批考生的首份“高考绩绩单”。
2009年秋季开学，、湖南等五省市将进入高三年级，一年之后，它们将初次面临新课程后的新高考。
目前，市教委对分析本质评价演讲册的研制曾经完成。演讲册分为学生根基消息、个性成长评价及教师考语、课业测验成就、体质健康数据、健康体检表和研究性进修六个方面。正在个性成长评价中，学生能够自评个性成长、特长及，班从任也需分学年为学生填写考语；高中所有模块测验成就、学分环境以及会考绩绩将全数记实正在课业测验成就中；正在体质健康数据中不只要记实国度学生体质健康测试的相关成就，学生的身高、体沉、肺活量也将记实此中。此外，学生还需提交三项研究性进修。分析本质演讲册填写完毕后，需由学生和家长签名确认。
截至目前，正在广东、天津、、山西等20余个进行高中新课程的省份中，有首批进入尝试曾经走完一轮起头第二轮的，有本年即将进入新高考的，还有已进行了一年多或半年多尝试的，不管如何，各省市（自治区、曲辖市）都正在积极、稳妥地推进高中课程，并正在推进过程中沉视环节点出力摸索，不竭总健壮践经验、丰硕实践聪慧。
按照方案，高中课程内容由必修课、选修课两部门形成，选修课比必修课多，学生可按照本身成长需要自从选修。选修课又细分为选修Ⅰ和选修Ⅱ两部门。选修Ⅰ课程为全省指定的内容，选修Ⅱ课程由学校按照当地社会、经济、科技、文化成长的需要和学生的乐趣开设。
虽然本市新高考方案目前仍“待字闺中”，但无论是本科仍是高职登科，分析本质评价演讲册都将供给给高校做为登科参考，出格是正在一些高校自从招生中阐扬感化。
按照《湖北省通俗高中课程设置方案(试行)》，通俗高中课程有8个进修范畴,即：言语取文学、数学、人文取社会、科学、手艺、艺术、体育取健康、分析实践勾当。此中，新增的手艺、艺术进修范畴，含消息手艺、通用手艺、音乐、美术4个科目。分析实践勾当包罗研究性进修、社区办事和社会实践等。按照要求，这些课程设置次要满脚通俗高中学生结业和进一步进修的根基需求，为所有学生奠基配合成长的根本。
虽然市高中新课程初次高考来岁6月才举行，但加入新高考的首批考生来岁2月前就将具有首份“成就单”。这份成就单是高中结业生分析本质评价演讲册。
按照方案，高一年级次要设置必修课程；高三年级要学生需要的体育、艺术等勾当时间，激励学生按本人的乐趣和需要继续某些课程。
2004年，高中新课程率先正在海南、广东、山东、四省(区)启动，至今全国参取高中课改的省份已逾对折。从高一破冰试水初入新课程，到高二摸石过河逐步熟悉新课程，再到高三加入完新高考对新课程有所总结反思，新课程正在全国范畴内正由点到面渐次铺开，涉及面越来越大，影响人数越来越多。
每个学年高中生城市做分析本质评价，以避免临近升学时学校或学生随便更改、制假数据，评价的可托度。自高中新课程实施以来，数据录入完毕后将全数锁定，
2009年9月秋季学期起头，、、湖北、云南（省、区）等省市做为第六批高中新课程省市，将正式起头实施高中新课程。